Une œuvre à l'école

Sensibiliser le jeune public à l’art contemporain

Inspirées par le tableau Sans titre de Maëlle Labussière, deux enseignantes ont imaginé et représenté une chorégraphie avec des enfants de la petite section et de la grande section, devant les familles, à l’école maternelle Buffon, 5e

Sommaire

Une œuvre exposée le temps d’une année scolaire
S'approprier au quotidien une œuvre d'art à l'école
L’édition 2025-2026
En savoir plus

Depuis 2009, Une œuvre à l’école poursuit sa vocation : amener l’art dans les écoles. Ce programme d’éducation artistique et culturelle propose une démarche unique: exposer une œuvre originale de la collection au sein d’établissements scolaires parisiens.

Une œuvre exposée le temps d’une année scolaire

L’exposition de l’œuvre s’accompagne d’actions d’éducation artistique et de médiation culturelle menées par les équipes pédagogiques de l’établissement, la chargée du programme du Fonds d’art contemporain – Paris Collections avec l’aide d’étudiantes stagiaires de diverses universités, comme celle de Paris 8 – Saint-Denis.

Ludiques, pratiques et théoriques, des ateliers variés sont développés autour des œuvres. Pour créer une relation familière à l’œuvre, diverses disciplines et techniques y sont abordées: sculpture, modelage, vidéo, peinture, dessin, calligraphie, etc. Au contact des œuvres et des artistes, les enfants se questionnent et abordent des thématiques qui leur permettent de s’initier à l’art contemporain.

Présentation du programme Une œuvre à l'école

S'approprier au quotidien une œuvre d'art à l'école

Inversant les rapports conventionnels, Une œuvre à l’école amène l’art à la rencontre du public scolaire. Les œuvres présentées sont un point de départ pour s’initier à l’art contemporain et réfléchir au monde qui nous entoure. Cette approche originale révèle le rôle essentiel de la culture et de la création artistique dans les écoles. La relation quotidienne et privilégiée que les élèves tissent avec l’œuvre exposée leur permet de développer leur esprit critique, leur curiosité et leur créativité.

Des enfants de l'école élémentaire Cavé (18e) échangent avec l'artiste Olivier Masmonteil à la Mairie (9e) © Adagp, Paris

L'installateur-monteur Guillaume Crespin descend une caisse dans la réserve des sculptures

Atelier collage mené par la médiatrice Cecilia Andreoni avec les tout.es petit.es de la crèche des Récollets (10e)

Installation du tableau [Cobra] de l'artiste Shirley Jaffe à l'Institut Gustave Roussy (Villejuif) par deux installateurs d'ESI — Installation du tableau *Cobra* de l'artiste Shirley Jaffe à l'Institut Gustave Roussy (Villejuif) par deux installateurs d'ESI © Adagp, Paris

Retours d'expériences de médiatrices culturelles

En 2019, le FMAC (Fonds municipal d'art contemporain) a pris la nouvelle appellation de Fonds d'art contemporain - Paris Collections. Ville de Paris

L’édition 2025-2026

Au cours de cette édition, des artistes, des conteuses et des médiatrices culturelles interviennent pour permettre aux élèves d’appréhender sous différents regards l’œuvre exposée dans leur école.

10 000 Enfants sensibilisé.es

170 Actions de médiation prévues

50 Oeuvres exposées

30 Artistes

30 Etablissements

12 Arrondissements parisiens et à Villejuif