Une œuvre à l'école... mais pas que !
01 juin 2026Tous les ans, le programme "Une œuvre à l'école" organise ponctuellement des événements en dehors des établissements partenaires pour les petit.es et les élèves, ainsi que pour les professionnel.les. Autant d'opportunités de faire vivre le programme et d'éveiller la curiosité autrement ! Morgane Chédotal, médiatrice culturelle stagiaire, vous propose de plonger dans plusieurs temps forts de la session 2025/2026 du programme.
La médiatrice et coordinatrice Nathalie Rataud accompagne des élèves de CE1 de l'école élémentaire des Pyrénées (20e) au Grand Palais lors de Art Paris 2026, foire d'art moderne et contemporain.
Mathilde Gardel
Visite de la galerie Nathalie Obadia par les professionnel.les de la crèche Cavaignac (11e)
Lors d'une journée pédagogique en février, l'équipe de la crèche Cavaignac a été invitée à découvrir l'exposition rétrospective consacrée à l'artiste états-unienne Shirley Jaffe à la galerie Nathalie Obadia. Cette visite organisée par le pôle médiation du Fonds d'art contemporain - Paris Collections s'inscrit pleinement dans le programme "Une œuvre à l'école". Le tableau Cobra peint par Shirley Jaffe (1923 - 2016) est actuellement prêté et exposé dans les locaux de la crèche pour l'année scolaire 2025/2026.
L'assistante-galeriste Roser Gomez Blanco a chaleureusement accueilli l'équipe. Elle a retracé le parcours de cette artiste femme emblématique de l'abstraction sur l'ensemble de sa carrière, le tout ponctué d'anecdotes sur sa pratique ou encore sur les moments clés de sa vie, comme son arrivée à Paris en 1949. L'équipe a été extrêmement attentive à ses explications, iels ont pu approfondir leurs connaissances sur le travail d'une artiste qu'iels ont eu à cœur de sélectionner pour leur première année de partenariat avec le programme. Les professionnel·les de la petite enfance ont découvert les œuvres plus anciennes de Shirley Jaffe et ont saisi le processus de mutation par lequel elle est passée pour réaliser Cobra. La plasticienne a d'abord entamé son travail sur l'abstraction par une approche expressionniste, avant de se tourner vers une composition plus géométrique, avec des aplats de couleur et des surfaces picturales moins lisses.
Shirley JAFFE (Shirley STERNSTEIN, dite), "Cobra", 1996
Petit à petit, les échanges se sont orientés vers le sujet de la galerie. L'équipe a découvert le fonctionnement de ce type de lieu, son modèle économique, ou encore les points techniques de stockage ou d'accrochage. Les professionel·les ont été assez impressionné.es par la hauteur sous plafond du lieu !
S'en est suivi un temps de visite en autonomie, accompagné par la médiatrice culturelle stagiaire Morgane Chédotal. Des ponts thématiques, techniques ou plastiques ont été faits entre Cobra et les autres peintures de Shirley Jaffe.
Si le programme "Une œuvre à l'école" a pour but d'offrir un accès direct à l'art aux plus jeunes générations, il est également à destination des adultes, professionnel·les et parents. Ces événements sont pensés comme des moments de convivialité, d'éveil de la curiosité et participent à diffuser l'art contemporain directement dans le quotidien des gens.
Visite des CE1 à Art Paris 2026
Le Fonds d'art contemporain - Paris Collections a participé à l'édition 2026 de la foire internationale Art Paris au Grand Palais. Du 9 au 10 avril, un stand présentant 37 œuvres de la collection autour du thème de la réparation a été installé.
Dans le cadre de cet évènement, où les galeries les plus influentes de la scène de l'art et les professionnel.les se retrouvent, le Fonds d'art contemporain - Paris Collections a voulu, grâce au programme Une œuvre à l'école, ouvrir les portes de ce lieu emblématique à des élèves d'école élémentaire.
Le vendredi 10 avril au matin, les élèves de CE1 de l'école élémentaire des Pyrénées (20e) ont été convié.es pour visiter la foire, en petits groupes, accompagné.es de la directrice et d'enseignant.es tel que le professeur des arts plastiques Eric Fourmestraux. Le choix de l'école n'a pas été fait au hasard; l’école élémentaire accueille pour cette année l'une des œuvres sélectionnées et présentées sur le stand.
Il s'agit d'une série, intitulée nos visages, comportant trois portraits à l'encre de Chine, réalisés par l'artiste Nidhal Chamekh. L'artiste reproduit, par le dessin, des photographies des visages des "tirailleurs sénégalais", trouvés dans un périodique colonialiste de la Première guerre mondiale et anonymisés de leur temps.
Une fois l'exposition terminée, la série a été réinstallée à l'école.
La 1ère étape de la visite a été la découverte du stand du Fonds d'art contemporain - Paris Collections. Accueilli.es par la médiatrice culturelle Nausicaa Laverny, les élèves ont discuté de quelques unes des 37 œuvres exposées. Les enfants ont par exemple eu la chance d'observer l'Autoportrait de Chéri Samba (1988-1989), la photographie Sufferhead Original (Paris Edition) 6 - Fontaine Cuvier (2019) d'Emeka Ogboh, ou encore des œuvres plus anciennes, dont une datant d'avant 1915. Ce temps de médiation a été un moment fort pour rappeler l'importance de la diversité, de célébrer toutes les créations, notamment celles marginalisées, et évoquer la nécessité de réparer les maux causés dans l'histoire.
Enfin, les élèves ont été ravi.es de retrouver les portraits de Nidhal Chamekh qui avaient quitté les murs de leur école le temps de la foire. Les enfants ont pu voir les œuvres qu'iels connaissent bien dans un autre contexte et en dialogue avec d'autres créations. Une opportunité pour renouveler leur regard sur cette série sur laquelle iels ont travaillé en classe et lors d'ateliers.
Une visite de l'ensemble de la Foire a ensuite été proposée.
Certain.es ont déambulé dans ce joyau architectural et ont profité d'une superbe vue sur l'ensemble des stands depuis les tribunes du bâtiment, d'autres ont préféré se confronter directement aux œuvres exposées.
Les galeristes et médiateur.ices, peu habitué.es à la présence de groupes scolaires pour ce genre d'événement, ont été très patient.es et disponibles pour répondre aux questions des élèves sur leur métier ou encore sur les œuvres.
Autre temps fort, la rencontre avec l'artiste Nge Lay (stand A2Z Art Gallery): Lors de ce moment privilégié, l'artiste a présenté sa pratique à partir de certaines de ses sculptures, ses inspirations mais aussi les événements de sa vie, notamment son exil pour des raisons politiques, qui ne cessent de nourrir son travail. Les élèves ont posé beaucoup de questions, l'échange était très fluide et généreux des deux côtés. Une fois le temps écoulé, il a été très difficile de quitter Nge Lay et son univers hybride, qui a su émerveiller les élèves.
Les élèves de CE1 garderont longtemps cette matinée en mémoire !