Une œuvre en partage - Une œuvre à l'école Projet de territoire

Métamorphoses dans le quartier Chapelle Évangile

01 juin 2026

Plusieurs partenaires du Fonds se sont réuni.e.s ce printemps pour un projet autour de l'art contemporain et de la thématique "Métamorphoses". L'école Torcy, l'association Vivre 93 Chapelle et la bibliothèque Maurice Genevoix, situées dans le quartier Chapelle Évangile dans le 18e arrondissement, ont chacune accueilli une œuvre du Fonds. Différents temps forts ont permis aux usager.e.s et professionel.le.s de circuler d'un lieu à l'autre !

Des enfants de l'aide aux devoirs de l'association Vivre 93 Chapelle devant les œuvres de Fabienne Audéoud exposées à la bibliothèque Genevoix avec la médiatrice Flore Chetcuti.

Des enfants de l'aide aux devoirs de l'association Vivre 93 Chapelle devant les œuvres de Fabienne Audéoud exposées à la bibliothèque Genevoix avec la médiatrice Flore Chetcuti.

La réappropriation d’images

La bibliothèque Maurice Genevoix, l’association Vivre 93 Chapelle et l'école Torcy (18e) accueillent dans leurs murs 4 œuvres de la collection autour du thème de la transformation et des métamorphoses. Exposés à partir de septembre 2025 dans les écoles et à partir de janvier 2026 pour la bibliothèque et Vivre 93 Chapelle, ces accrochages on été l’occasion d’échanges entre les publics des différents lieux lors de temps forts (ateliers, rencontres avec les artistes, présentations des œuvres…).

Le point commun entre les quatre œuvres ? La réappropriation d’images.

Ces œuvres témoignent de la manière dont les artistes contemporain.e.s s’approprient des images connues de toutes et tous. À la manière de Maude Maris qui utilise des objets du quotidien, Fabienne Audéoud peint d’après des illustrations de l’écrivaine anglaise pour enfants Béatrix Potter. Hélène Hulak, quant à elle parodie une publicité de parfums dans son œuvre.

Ateliers à la bibliothèque Maurice Genevoix

Les bibliothécaires de Maurice Genevoix ont choisi deux tableaux de la série D'après Béatrix Potter de Fabienne Audéoud. L'artiste contemporaine s'est inspirée des illustrations des célèbres histoires pour enfants de Béatrix Potter. Elle joue avec les échelles et les cadrages pour pointer du doigt certains messages engagés présents dans ces histoires souvent réduites à leur aspect enfantin.

Les chargées de médiation du Fonds d'art contemporain ont animé plusieurs fois le même atelier avec différents groupes d'enfants : deux classes de CP de l'école Torcy, des élèves habitué.es de la bibliothèque et d'autres inscrit.es à l'aide aux devoirs de l'association Vivre 93 Chapelle.

L'atelier a commencé par une présentation des œuvres et de la démarche de l'artiste. Puis à leur manière, les enfants ont choisi un album dans l'espace jeunesse de la bibliothèque. Enfin, en salle d'animation, chaque enfant a reproduit une illustration de son choix en modifiant un élément : couleur, composition, cadrage, échelle...

Des images des ateliers

Les enfants recherchent des albums
Créations en bibliothèque
Dessins colorés

Rencontre avec les artistes

Les artistes Maud Maris et Hélène Hulak sont venues rencontrer les publics !

Le 24 mars, Maud Maris a rencontré les élèves d'une classe de l'école Torcy. Une dizaine de bénévoles ou membres des associations Vivre au 93 Chapelle et Espace Canopy (18e) ont également participé à cette matinée riche en échange.

Aprés avoir expliqué sa démarche artistique et sa technique, cette artiste a ensuite expliqué son tableau. À partir d’assemblages d’objets du quotidien, elle met en place un processus de création décliné en plusieurs étapes : d’abord le moulage qui lui permet de faire un assemblage, puis la photographie pour finaliser cette représentation par la peinture.

Puis, de retour en salle d'arts plastiques, les élèves ont poursuivi leur travail inspiré de la démarche de l'artiste. Ayant réalisé des petites céramiques, aprés avoir habillé des caisses en bois de papiers de soie colorés, les écoliers.ères ont peint à l'encre leur figurine et les ont placés, avec l'aide des bénévoles, dans les caissons en bois, comme des scénes d'intérieurs.

Le 15 avril, c'est au tour d'Hélène Hulak d'intervenir auprés d'un groupe d'enfants de l'aide aux devoirs. Aprés avoir échangé avec eux autour de l'image des femmes et de la féminité qui sont détournées à des fins commerciales, les enfants ont réalisé des collages de tissus à partir de visuels apportés par l'artiste.

Maude Maris explique sa démarche artistique
Maud Maris devant son oeuvre, face aux écoliers.éres et aux membres des associations Vivre 93 Chapelle et l'Espace Canopy.
Moments de création et de complicité partagés avec les séniors et les enfants
Echange entre Hélène Hulak et une jeune fille de l'aide aux devoirs
Une bénévole aidant une jeune fille à tracer l'image apportée par l'artiste, sur un papier calque
les collages textiles : atelier proposé par l'artiste Hélène Hulak

Ateliers à Vivre 93 Chapelle

Les bénévoles de l'association Vivre au 93 Chapelle ont choisi l'oeuvre d'Héléne Hulak pour ces couleurs vives et pour l'emploi d'un matériel original : le textile. Les tissus utilisés dans l’œuvre scintillent et donnent une grande sensorialité à l’œuvre dénomée : Hyptonic Poison. Il s'agit d'une reprise de la photographie de la campagne pour le parfum Dior éponyme dont l’égérie était Monica Bellucci en 1998. L’artiste dénonce le marketing de l’industrie du parfum spécialement basé sur des identités genrées et stéréotypées comme la déesse pure ou la femme fatale. Le serpent utilisé dans la publicité pour créer une tension séductrice devient un animal totem protecteur.

Pour faire découvrir la démarche artistique d'Hélène Hulak, une présentation et des ateliers plastiques ont permis aux enfants de se glisser dans la peau de l'artiste : collage à partir de magazines féminins pour réinventé l'archétype fémin, collage textiles, tissage pour faire travailler la motricité. Les enfants ont pu béneficier d'une profusion de moments créatifs.

Collages de papier à partir de figures féminines empruntées aux magazines
Des petits trous, des trous, rien que des petits trous, pour enfiler le fil ensuite
Revisiter la figure féminine

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