Autour de Bell Ball de Tom Shannon à l'école élémentaire Decamps

Les classes de maternelle ont choisi un mouvement qu'ils ont ensuite reproduit en groupe en stop motion, tandis que la classe ULIS a dessiné des rebonds à l'aide de géomags (bâtonnet aimanté et bille). A partir d’une tache d’encre, les CP et CE2 ont dessiné avec leur souffle et ont transformé la forme créée en un animal pour les plus petits et en un arbre pour les plus grands. De leur côté, les CE1 ont créé un chemin aléatoire à partir de peinture égouttée et projetée sur la feuille. De ce chemin, chaque enfant a créé une planète à partir des différentes coulures et projections obtenues.

Les CP, les CE1 et les CE2  ont également réalisé des expériences scientifiques autour des notions d’attraction et de gravité.

Quant aux CM1 et CM2, ils ont expérimenté l'opération suivante : 1 image fixe + 1 image fixe + 1 image fixe = 1 image animée. A partir de scenarii simples, ils ont produit des images animées et des flipbooks avec des post-it.

Le 13 juin, certains élèves de CM1 et CM2 ont endossé le rôle de médiateurs culturels et ont présenté le travail accompli tout au long de l'année autour de l’œuvre aux parents et aux élèves d'autres classes.